软考高项改革第四版教材分析

前面的文章我也已经分享分析过论文通过的经验，今天主要是针对软考高项改革第四版教材和改革机考模式去进行分析。

很多人有疑问：为何要去分析？我们换一种方式，如果高考教材和模式改革了，你作为考生你需要去分析吗？因为这些改革决定了出题范围、出题动态、阅卷变化，更加决定了你是否能顺利上岸。只有去分析并深入了解其变化、优势和挑战，才能帮助大家更好地应对新的考试环境和内容。这种分析有助于提前了解考试的要求和特点，制定更有效的备考策略，确保大家在软考能够顺利上岸，所谓知彼知己百战百胜。同时，通过对教材改版的深入分析，可以为大家的学习思路提供方向。

众所周知，软考高项《信息系统项目管理师》的改革过程，2020年之前的就不说了，那个太久远了。我们这期就讲第三版改到四版这个事件来分析。

教材主要的变化：

• 教材第三版由923页改到了第四版729页，少了200页左右；
• 教材主编和编委成员的更换，导致命题人员的变动，考试出题风格也发生一些微妙的变化；
• 第三版教材的第1章至第5章计算机相关的知识改为：第1章信息化发展、第2章信息技术发展、第3章信息系统治理、第4章信息系统管理、第5章信息系统工程几个章节的内容；

虽然变化挺大，我们只要认真掌握它理解它就都不怕，第一次考试我是先学的第三版，然后再去学第四版的，同时学习两版，这过程还是比较痛苦的。在这个过程中我不断去寻找视频资料、重点资料、考点资料、各个格式的资料。最后我看了一下第四版的学习资料，一共加起来有100GB多，给大家简单展示一下我整理的第四版学习纸质资料，这里只是冰山一角，其实网盘的资料很多，看完后应该能明白其中的艰辛了。

言归正传，我们根据以上变化和客观事实进行分析：

一、报考人数越来越多

2022年全年的报考人数已经达到129万人，相信2023年的人数应该会更多，主要有下面几方面原因：

第一方面：软考已经不仅是社会性质的考试了，软考已被纳入我国高校人才培养和教学体系，在很多高校中也都把软考纳入了学分，此外还有一些高校，软考对保研、研等也有一定的提升资质的作用；

第二方面：很多地区对高级职称有优惠政策，取到高级职称最快最有效的途径就是软考了，以考代评；

第三方面：有的地区通过此证书评定高级职称后，可以以人才引进方式获得工作所在城市的户口。；

第四方面：申请评标专家，除了需具备相关招投标、采购等方面的专业和法律知识外，还要求具备相应的专业技术职称；

第五方面：很多政府或企事业单位的信息系统或集成项目招标，会要求投标人的项目实施团队中拥有一定比例的人员具有软考相应级别的证书。

还有其他个税政策、退休金提高、就业等等，好处真的是太多太多了，所以必然会导致报考人数越来越多。

二、难度越来越大，阅卷越来越严格

考试越来越难这个应该不难理解，报考人数增多，竞争也越来越激烈，考试难度也越来越大，需要控制通过率，就像高考一样的，总不能每个人都是高校大学生吧，总得分一批学生到职校里面去。同时如果太简单了，那么这个证书的含金量也就不高了，那么多优惠政策和福利也就自然消失了，消失了报考的人数也就没有了，那么这个职业的标准就不复存在了。

与此同时，由于教材主编和编委成员的更换，对考试的重点和方向也发生了微妙的变化，以及阅卷的风格。就比如案例分析类的题目，虽然题型变化不大：计算题型、找错题型、理论题型，但是会发现这两次的考试的题型变得更加客观性了，这就需要你对基础知识的掌握更加牢固了。对考生的专业知识的考察深度越来越深了，要考察得深，一方面是卷面难度，另一方面则是阅卷的严格性标准性，这样才能提高职业标准、提高行业标准，才能提高我国的信息化技术的综合实力（哈哈，突然想到了论文里面的收尾）。

三、页数减少并不代表考试内容减少

有句话说得很好“浓缩的才是精华”，而精华往往是藏于细节之中。由此可见，未来考的不仅仅是书上的原话，考书上的原话已经算是比较基础的了，会考得更加细致、更加全面、更加深入，甚至还会绕弯去进行考。

比如2023年下半年第四批的论文考试，考的是资源管理，这个论文题目还是比较简单、比较容易写的。项目中万物皆是资源，但是发现很多同学在写控制资源的时候把人力资源的控制也写进这个过程了，那么这篇论文必然会挂。我们再来看一下官方教材的原话“控制资源是确保按计划为项目分配实物资源，以及根据资源使用计划监督资源实际使用情况，并采取必要纠正措施的过程。”这其实很明显是控制的实物资源，很多考生在学习或做题的时候会误以为这个过程是控制实物资源和人力资源。错的人多了，阅卷老师就会特别注意这个过程了，对阅卷老师来说需要以最短的时间来判断这篇论文、判断你是否真的掌握。

另外，教材的第一章至第五章是改动较大的地方，第三版的教材都是从IT知识方面去进行讲述的，但到了第四版主要是从信息工程方面去进行讲述的。从表面上去看是换了个知识点，知识点一直没有换，换的是信息管理的维度，IT知识是从微观方面去进行讲述的，而信息化工程则是从宏观的角度去进行讲述的，说得直接一点就是信息化工程的维度更高了。就比如，之前可能只是单纯的站在项目经理的视角去进行理解，现在你不仅是项目经理的视角，你还要充当监理、开发、实施等视角去理解。

最后，我们通过2023年下半年的考试发现，绩效域、CMMI、OPM、COM这些成为了重点，侧面的也反应了考试范围已经变大。目前是考的较基础的，也不排查后续会以什么样的形式去进行考试，就比如第二批则是考的绩效域论文，这是出乎所有培训机构和同学意料之外。

其实考试范围变大，官方早有暗示，相信2023年的5月的考生应该深有感触，这个时期是由第三版改革成第四版的时期，官方明确说明考试会考第三版和第四版的教材，这也就意味着大家需要去同时学习第三版和第四版的教材。虽然最后大部分都是考的第四版的教材，但是要相信这种性质的官方公告的每句话都不是随随便便发出来的，都是经过深思熟虑后才发布的。